Un article repris de la page de présentation du cours
Culture numérique, culture citoyenne
Notre objectif : Proposer des contenus qui permettent de comprendre et analyser les défis et les enjeux liés au monde numérique dans lequel nous vivons.
Notre démarche repose sur 2 grands principes : Le numérique ne se limite pas aux usages Ce qui est hors des usages n’est pas réservé aux informaticiens
Nous proposons une découverte de la culture numérique à travers différentes approches (historiques, sociologiques, économique, …). Les aspects technologiques ne sont jamais gratuits mais répondent toujours à la nécessaire compréhension de (…)
Innovation Pédagogique et transition
Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires
Michel Briand
Acteur des réseaux coopératifs, co-anime les sites contributifs a-brest, Bretagne Créative, Bretagne-Educative.net, Innovation-pédagogique ; Plouarzel-Lampaul ;
et en cette période de crise les espaces collaboratifs : Riposte Creative Territoriale et Riposte Creative Pedagogique, Brest et Bretagne
initie en 2021 le groupe Coopération ouverte pour la Transition écologique dans l’enseignement supérieur francophone
acteur des communs tels Brest en communs les Assemblées des communs, la COOP des communs
et publie sur le blog « Coopérations ».
- Directeur d’étude émérite à l’IMT Atlantique et animateur du magazine contributif Innovation-pédagogique
- Membre du Conseil National du Numérique (2013 à janvier 2016)
- Elu (1995-2014) à Brest, en charge d’internet et du multimédia
et à Brest Métropole Océane en charge de l’Economie sociale et solidaire et de l’aménagement numérique du territoire .
– Membre de l’association Vecam et du collectif Savoirs com1
Mes veilles, co-écritures, activités, à Brest et activité passées.
Voir en ligne : Coopérations
Articles de cet auteur (489)
-
Culture numérique, une nouvelle approche du numérique
-
Un guide de l’action de formation en situation de travail (AFEST) par l’agence Erasmus plus
Repris de la publication en ligne (sous licence CC by nc nd sur Erasmus plus, un document signalé par Denis Cristol
Ce guide a pour finalité d’outiller de manière opérationnelle, tous les acteurs en charge de déployer l’AFEST, en proposant une méthodologie de mise en œuvre. Il est l’aboutissement d’un an de travail basé sur l’analyse des expérimentations AFEST supervisées par la DGEFP et l’ANACT, des pratiques existantes, en France comme en Europe, ainsi que d’une série d’auditions des parties prenantes (OPCO, entreprises, formateurs, institutionnels).
Il s’attache à présenter la mise en place de cette modalité pédagogique comme un (…) -
Le " sprint d’écriture", une animation collaborative pour donner à voir les initiatives : une trame proposée
Tout autour de nous des milliers de personnes s’impliquent pour agir face à l’urgence climatique, aux inégalités croissantes pour un monde plus vivable et désirable. Mais beaucoup de ces initiatives ne sont pas documentées, beaucoup de ces projets ne sont pas racontés.
Pour favoriser une écriture publique qui donne à voir et met en partage des idées qui fonctionnent voici la présentation d’une animation à la fois courte et conviviale : le "sprint d’écriture" ou atelier d’écriture collaboratif.
-
Des conditions à respecter pour susciter la motivation des élèves
Pour que les élèves cherchent à s’améliorer, il faut bien sûr que la motivation soit au rendez-vous. De manière à susciter cette motivation chez les élèves, voici une proposition qui a déjà fait l’objet d’une expérimentation à l’enseignement supérieur.En amont de la venue de Rolland Viau pour une journée de travail sur la motivation des étudiants, le 19 avril, voici avec l’autorisation de l’auteur une reprise de son article publié dans la revue Correspondance, (volume 5 n°3, février 2000).
Rolland Viau
Département de pédagogie, Université de Sherbrooke -
Ce que nous apprenons des Riposte Créative, une démarche d’écriture collaborative réutilisable
Impliqués dans la création et l’animation de plusieurs Riposte Creative, nous (Michel Briand, Laurent Marseault) avons été sollicités par différents acteurs de la Transition ou de la participation pour apporter un retour sur cette expérience de coopération ouverte.
Les Riposte Creative sont des espaces d’écriture collaborative qui donnent à voir les initiatives de solidarité et les inspirations. Elles contribuent à préparer un après en élaborant des gestes barrières permettant de nous émanciper de l’avant. Cette démarche est réutilisable pour les projets conçus en attention vis à vis de celles et ceux qui agissent et font le choix d’une coopération ouverte en partage sincère, dans une logique de fonctionnement en archipel.
-
UTILO, u:n guide co-construit : comment animer une communauté d’entraide ? susciter l’intelligence collective
La communauté des Facilitateurs d’innovation publique de Bretagne UTILO et le Ti Lab vous présente le guide UTILO, un recueil pour devenir un « chef d’orchestre » de l’intelligence collective !
Un texte repris de la page Utilode Riposte Créative Bretagne
Comment animer une communauté d’entraide ? Ou susciter l’intelligence collective pour concevoir ou faire avancer un projet ? Sur quelles méthodes et pratiques pouvoir compter pour animer un atelier coopératif, ou l’ensemble d’une démarche participative ? Ou aider à la mise en place d’un projet de co-conception ?
Création collective, UTILO rassemble de véritables ressources (…) -
Entre l’avant et l’après, Le 18 novembre, venez contribuer à la Riposte Créative !
Une proposition de temps d’échange et de rencontre proposé par Riposte Creative Territoriale (initié par la direction de l’innovation du CNFPT) qui à la fois croise les différentes initiatives de Riposte Creative et permettent d’avancer en ateliers sur nos pratiques collaboratives dans les territoires
-
Coopération ouverte : la rentrée de Riposte Créative Pédagogique le 20 septembre
Après la crise du Covid des ces dernières années, et cet été caniculaire, la prise de conscience de l’urgence à répondre aux enjeux écologiques et sociétaux s’amplifie de jour en jour. Si l’action dans l’enseignement et la recherche s’inscrivent dans un temps long, c’est bien la coopération ouverte qui nous permettra de réagir au plus vite.
Nous vous proposons donc de continuer ensemble le travail engagé dans l’initiative Riposte Créative Pédagogique.
Suite à divers contacts pris ces derniers mois, nous vous proposons 2 premiers rendez-vous pour redémarrer : Atelier AnthropocèneFACTS le 8 septembre à 17 heures ; lien (…) -
Interview de Samuel Bausson : Hospitalité, convivialité, communs, community building ; de Muséomix aux Rendez Vous 4C
Bonjour Samuel est-ce que tu peux te présenter en quelques mots ?
Je travaille aux Champs Libres à Rennes, c’est une structure culturelle qui réunit un centre de sciences avec un planétarium, le musée de Bretagne et une bibliothèque de plusieurs étages. Je suis chargé de divers projets participatifs dont les RDV4C que je coordonne avec 2 autres collègues, Angélique Robert et Manuel Moreau. Les RDV4C, dont les "C" signifient collaboration, connaissance, citoyenneté, créativité, sont des rendez-vous coopératifs où les participants se retrouvent autour d’un intérêt commun pour apprendre et "faire" ensemble en s’organisant de façon autonome. -
Du café robuste à la communauté apprenante, un retour sur robustesse et formation
Un retour d’expérience sur un an de cheminement du café robuste du 18 décembre 2024 au cercle apprenant du premier semestre puis à la communauté apprenante Robustesse et formation de cet automne qui regroupe maintenant un peu plus d’une soixantaine de personnes. C’est une démarche en coopération ouverte avec le souhait d’échanger sur le fonctionnement d’autres communautés apprenantes ouvertes et d’être un récit utile au démarrage d’autres communautés apprenantes de la robustesse.
Cet écrit est motivé par la multiplication des envies de faire communautés apprenantes de la robustesse (11 en décembre 2025, dont 6 en projet), nombre qui (…)
