Michel Briand

Articles de cet auteur (488)

• Mutualiser nos ressources pour aider à innover en pedagogie dans l’enseignement supérieur

  La transformation éducative s’appuie sur les nombreuses innovations et initiatives des enseignant.e.s. De part sa philosophie de partage et du donner-à-voir, le site contributif innovation-pedagogique.fr est partie prenante de cette transformation qui est elle-même de plus en plus prise en charge au niveau des services et des réseaux pédagogiques de l’enseignement supérieur.

  Fort de ce constat, nous proposons au réseau des lecteur.ice.s et contributeur.ice.s d’Innovation Pédagogique de participer à une mutualisation des ressources qui peuvent aider à soutenir davantage le développement d’actions d’innovation en pédagogie.

  12 février 2017 par Gilles Jacovetti, Karmann, Michel Briand Fiches pédagogiques 3338 visites 2 commentaires

• La classe inversée un site ressource de Florent Berthet

  Une présentation du site Classe inversée créé par Florent Berthet autour des classes inversées et placé sous licnce Cretaive Commons by nc sa et reprise du site
  dessin présenté en ouverture du site
  Ce site a pour but d’expliquer le concept de classe inversée à tous les professeurs qui souhaitent avoir un réel impact auprès de leurs élèves et qui veulent connaitre les meilleures méthodes pour développer une ambiance de classe motivante et décontractée.
  Exemple de classe inversée
  Ce concept connait un succès grandissant : de plus en plus de professeurs à travers le monde modifient leur façon de “faire la classe” pour passer à un (…)

  26 avril 2015 par Michel Briand Veille 1256 visites 0 commentaire

• Eduquer et Former au monde de demain, colloque 6-7 avril, appel à communication, 27 janvier (prolongation 10 jours)

  De la créativité à l’innovation dans les dispositifs et les pratiques pédagogiques et professionnelles.

  Colloque international francophone ESPE de Clermont-Ferrand 6 et 7 AVRIL 2016

  Prolongation des dépôts jusqu’au 27 janvier

  Repris d’un mél diffusé par Gerald Majou

  Organisé par l’ESPE /Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand, en lien avec la Conférence desPrésidents d’Université (CPU) et la Conférence des Grandes Ecoles (CGE), le CGDD (Ministère de l’Ecologie et du Développement Durable), les laboratoires ACTé (ESPE/UBP) de l’Université (...)

  18 janvier 2016 par Michel Briand Veille 1745 visites 0 commentaire

• Vers une communauté apprenante "formation et robustesse" qui croise les initiatives

  Après un cercle apprenant Formation et robustesse voici la proposition d’une Communauté Apprenante Robustesse en formation au croisement de multiples initiatives dans les territoires, l’enseignement supérieur, l’éducation populaire et l’éducation à l’environnement. Pour participer à la communauté apprenante se présenter rapidement puis s’inscrire à la liste de diffusion
  Texte révisé du 21 octobre 2025 pour prendre en compte l’archipel des Communautés Apprenantes de la Robustesse (CARe).
  « Dans un monde instable, le bon logiciel c’est la ROBUSTESSE, ou comment maintenir le système stable malgré les fluctuations ? Tout comme les (…)

  22 octobre 2025 par Michel Briand Robustesse 1687 visites 0 commentaire

• Atelier prospective à l’ère de l’anthropocène un jeu de cartes pour construire son intervention avec ingrédients, étapes et fiches d’animation

  Voici un texte repris du mode d’emploi du jeu de cartes réalisé par le CRIE Mouscron pour animer un atelier prospective.
  Ce jeu de cartes et son extension numérique www.prospectiv.be vous aideront à saupoudrer dans vos animations des ingrédients et étapes de démarche de prospective
  Il est librement téléchargeable sur le site Prospective.be mais vous pouvez aussi Acheter le jeu 35€ - le jeu + l’envoi postal : la boutique
  Le mode d’emploi republié ci présente aussi quelques notions clés qui sous tendent l’animation proposée : Bienvenue dans l’anthropocène, les risques géopolitiques et la théorie du Donut, La robustesse plutôt que la (…)

  12 mars 2024 par GatienBataille, Michel Briand Enseigner la transition écologique 917 visites 0 commentaire

• Quand la botanique n’est presque plus enseignée, un premier MOOC francophone produit par Tela Botanica

  Aujourd’hui, malheureusement, la botanique a pratiquement disparu des cursus universitaires. Alors la pédagogie via un MOOC devient une opportunité de diffusion des connaissances de base.
  C’est ce à quoi s’est attelé Tela Botanica à travers ce premier MOOC en partie financée par le Programme d’Investissement d’Avenir.
  A quelques semaines de l’ouverture (le 5 septembre), ce Mooc compte déjà 12 000 inscrits. Un MOOC aux contenus réutilisables en usage non commercial (CC by sa nc) hébergé sur une plate-forme Moodle propre à Tela Botanica et qui a vocation à servir de point d’entrée vers les formations en botanique.
  Ce Mooc comporte (…)

  24 juillet 2016 par Michel Briand MOOC 5040 visites 2 commentaires

• Prendre en compte la motivation des étudiants dans la pédagogie avec Rolland Viau (univ. Sherbrooke), conférence le 19 avril à Telecom Bretagne

  Journée conférence / Atelier sur la motivation des élèves le 19 avril 2016

  
  

  LE PROGRAMME DÉTAILLÉ EST DISPONIBLE

  
  Annonce d’une conférence et d’une demi journée de travail le 19 avril 2016 à Telecom Bretagne autour de la motivation des étudiants avec Rolland Viau de l’université de Sherbrooke.

  La conférence est ouverte aux personnes extérieures à Telecom Bretagne.

  24 mars 2016 par Michel Briand, Philippe Picouët Veille 1918 visites 1 commentaire

• Les étudiants acteurs de leur apprentissage, journée UTICE, UBL, le 20 septembre

  Savoir comment les étudiants apprennent est une donnée importante à prendre en compte quand on construit un cours. L’engagement étudiant est une dimension clé de l’apprentissage, nous verrons comment certains de nos collègues se sont lancés dans des expérimentations originales pour mettre des étudiants en situation d’enseigner afin de leur permettre d’ancrer plus profondément leurs apprentissages. Grâce aux interventions d’experts scientifiques, nous vous proposons de faire le point et d’échanger sur cette question.

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  Une journée à laquelle vous pouvez assister dans l’un des télé-amphi de l’Université Bretagne-Loire.

  21 juin 2016 par Michel Briand Retours d’expériences 536 visites 0 commentaire

• JIPES 2016 : Journées nationales de l’Innovation pédagogique dans l’Enseignement supérieur 31 mars et 1er avril

  Les JIPES mobilisent tous les acteurs, décideurs et praticiens, autour d’un enjeu : inventer un enseignement supérieur du XXIème siècle qui réponde à l’évolution des publics étudiants et intègre les apports du numérique. Ces journées organisées par le M.E.N.E.S.R. en partenariat avec l’A.N.R., la CDEFI et la C.P.U., se dérouleront les 31 mars et 1er avril 2016.

  un article repris du site Sup-numérique

  Enjeux : Transformation des pratiques pédagogiques

  Inventer un enseignement supérieur du XXIe siècle qui (...)

  31 mars 2016 par Michel Briand Veille 372 visites 0 commentaire

• Journée sur la Fabrication numérique le 2 juin, Université Bretagne Loire

  Renouveler la pédagogie, apprendre en faisant, en expérimentant et en innovant, valoriser le partage, la collaboration et l’intelligence collective sont les principes moteurs des fablabs. Mais qu’est-ce qu’un fablab ? C’est un lieu ouvert où sont mis à disposition du public des outils, du matériel, permettant la conception et la réalisation d’objets.

  Ces nouveaux espaces font désormais leur entrée dans le monde de l’éducation.

  Cette journée vous permettra de découvrir les différents aspects de la fabrication et d’identifier comment elle peut venir en appui à l’enseignement.

  22 mai 2016 par Michel Briand Veille 963 visites 0 commentaire

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