Pascal Lenoir, maitre de conférences à l’université d’Angers, spécialiste de didactique de l’espagnol.
Enseignant d’espagnol dans le secondaire, c’est à partir de 1994 que Pascal Lenoir partage son temps entre l’enseignement de l’espagnol au Lycée Henri Bergson et la formation d’étudiants et de professeurs stagiaires en espagnol à l’IUFM (Instituts universitaires de formation des maitres) des Pays de la Loire. En 2008, l’IUFM le recrute à temps plein sur un poste de professeur agrégé. Quelques années plus tôt, il décide d’approfondir ses connaissances sur la didactique pour mieux accompagner étudiants et professeurs stagiaires.
Innovation Pédagogique et transition
Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires
Lucie Lebeau
Articles de cet auteur (10)
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L’usage de la salle d’innovation pédagogique Burgess à Angers- Retour d'expérience de Pascal Lenoir
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Les outils d'interaction à l’université d’angers
Envie de réveiller votre classe / TD / amphi / réunion ?
Tenté·e par l’exploration de présentations innovantes et participatives ?
Soif d’échanges (et de partages) avec vos collègues (impliqués, bien entendu !) ?
Venez découvrir une palette détonnante d’outils divers et variés pour répondre à ces défis et embarquez votre public dans cette nouvelle aventure !
Participez à une épopée foisonnante et présentée par vos collègues explorateurs d’outils interactifs. -
LUMNI : ressources gratuites de l'audiovisuel
LUMNI est une nouvelle plateforme de ressources gratuites issues de l’audiovisuel public, à destination de plusieurs publics et avec un volet spécifique pour les enseignants et leurs élèves.
« Finalement on est sur des ressources qui proviennent de tout l’audiovisuel public donc on a élargi le spectre des matières qui sont traitées, tous les niveaux, de la maternelle à la terminale, ce qui n’était pas le cas avec le site précédent, INA-Jalons » , explique Laure Audinot, responsable du studio d’édition LUMNI.
Pour en savoir plus : lien vers l’article | accès au site LUMNI -
Evénement - Créathon 2017 (Poitiers)
Dans le cadre du C2E (Campus e-éducation) qui se déroulera du 2 au 6 octobre à Poitiers, un hackathon pédagogique (Créathon) sera organisé le 10 mai prochain par le Réseau Canopé de Chasseneuil-du-Poitou. Ce concours invite des équipes de 3 à 5 personnes à créer un outil numérique innovant et ludique en 12 heures.
Le Créathon : quelques informations
Qui peut y participer ?
Tout le monde (étudiants, lycéens, enseignants, etc.). Il suffit de faire des équipes de 3 à 5 pesronnes.
Où se déroule-t-il ?
Partout. Des espaces seront mis à disposition à Poitiers (Atelier Canopé Chasseneuil, Atelier Canopé 86, Cobalt), et dans (…) -
Matinale - Usages des ressources en ligne à l’université d’Angers
Vous travaillez sans relâche vos cours mais vous auriez bien besoin d’un coup de main...
Hélas, 3 fois hélas... vous n’avez pas de collègues disponibles ou suffisamment expert·e·s dans le domaine qui vous intéresse...
Que reste-t-il alors ? Internet ? Bonne idée ! Mais que faire des droits d’auteurs qui trainent un peu partout ? Où trouver une ressource libre ? Comment utiliser l’extraordinaire cours trouvé sans déchainer la colère de l’auteur ou voir votre porte d’entrée tomber sous les coups de bélier de la police du droit d’auteur ?
Venez donc découvrir pendant cette matinale les réponses à vos questions : ce que je peux faire ou (…) -
Défie ta grammaire !
Vos étudiant·es ont des difficultés avec l’accord du participe passé ? Vous souhaiteriez rendre cet apprentissage plus actif ? Quoi de mieux que de leur faire apprendre en jouant ! C’est ce que vous propose le Lab’UA par le biais du jeu "Défie ta grammaire".
La genèse du jeu
Grâce à la formation "Ludifik’Action"1, proposée par l’UBL et portée par l’équipe du Laboratoire Informatique de l’Université du Mans (basée à l’IUT de Laval), nous avons pu créer en une journée un prototype de jeu qui répond à la question : comment faire jouer les étudiants autour de l’accord du participe passé ? -
Démonstration - Réutiliser des ressources pour vos cours, le 4 novembre au lab UA
Vous travaillez sans relâche vos cours mais vous auriez bien besoin d’un coup de main...
Hélas, 3 fois hélas... vous n’avez pas de collègues disponibles ou suffisamment expert·e·s dans le domaine qui vous intéresse...
Que reste-t-il alors ? Internet ? Bonne idée ! Mais que faire des droits d’auteurs qui trainent un peu partout ? Où trouver une ressource libre ? Comment utiliser l’extraordinaire cours trouvé sans déchainer la colère de l’auteur ou voir votre porte d’entrée tomber sous les coups de bélier de la police du droit d’auteur ? -
Prix PEPS 2018
Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation met en place la troisième édition du Prix annuel "Passion Enseignement et Pédagogie dans le Supérieur " (PEPS) pour valoriser l’engagement des enseignants, des chercheurs, des équipes pédagogiques, des équipes d’appui des étudiants dans la transformation des pratiques de formation dans les établissements d’enseignement supérieur français.
Le Prix PEPS est destiné à reconnaître la qualité de l’enseignement, à promouvoir le développement de modalités pédagogiques innovantes et à les valoriser au sein de la communauté de l’enseignement supérieur.
Lire la suite (…) -
Continuité pédagogique : les Universités numériques thématiques, FUN des ressources qui peuvent vous être utiles !
Les Universités Numériques Thématiques (UNT)
Les UNT, qu’est-ce que c’est ?
Les Universités Numériques Thématiques ont pour mission de mettre à disposition des établissements et des étudiants des ressources pédagogiques (libres d’accès et gratuites dans la grande majorité des cas) validées par un comité pédagogique et scientifique. Elles couvrent différents domaines disicplinaires : sciences humaines, santé, sport, sciences, etc. -
Des ressources éducatives libres pour la réussite des "Oui, si" en licence
L’Université Numérique, l’association des Universités numériques thématiques, publie un appel à projets de production et de réutilisation de ressources numériques permettant de mettre en place les dispositifs d’accompagnement pédagogique ou les parcours de formation personnalisée prévus par l’art. L 612-3 I du Code de l’éducation ("oui-si").
Pour en savoir plus : lien vers l’article
