Laboratoire RITM

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• L’évolution du métier d’enseignant-chercheur liée au numérique : l’exemple des sciences de gestion

  L’accès au savoir se trouve bouleversé. UTC/Flickr, CC BY
  Fin 2016, la FNEGE décide de lancer une étude sur la transformation digitale des établissements d’enseignement et de recherche en Management. Elle me confie cette mission avec mon collègue le Professeur Imed Boughzala de Télécom École de Management. L’objectif de la FNEGE est d’accompagner les directeurs d’établissement dans les transformations en cours liées à la place du digital dans les pratiques d’enseignement et de recherche.
  Durant un an, nous travaillons avec des experts, des collègues enseignants-chercheurs et des directeurs d’établissement pour comprendre ce qu’est ce (…)

  8 décembre 2017 par Aurélie Dudézert, Laboratoire RITM, Professeur des Universités en Sciences de Gestion, Université Paris Sud – Université Paris-Saclay The conversation 1188 visites 0 commentaire