Innovation Pédagogique et transition
Institut Mines-Telecom

Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires

Un site participatif, lieu de partage et d’échange autour des initiatives en transitions et des innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur francophone.

Derniers articles

  • L’utilisation de la réalité virtuelle en formation

    Olivier et Mickaël sont tous deux formateurs chez LDC Unité dinde. Dans le cadre du projet d’investissement d’avenir France 2030, ils ont expérimenté l’utilisation de la réalité virtuelle en formation. Lors d’un premier module autour de l’affutage et de l’aiguisage des couteaux, les apprenants ont pu approfondir la technique de l’affilage en alternant réalité virtuelle et atelier pratique. Ecoutez maintenant le retour des deux formateurs suite à cette expérimentation pédagogique.
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    The post L’utilisation de la réalité (…)

    10 juillet 2024 par Living Lab Sofa Cnam living lab sofa 157 visites 0 commentaire
  • Deepfakes, vidéos truquées, n’en croyez ni vos yeux ni vos oreilles !

    Les spécialistes en fact-checking et en éducation aux médias pensaient avoir trouvé les moyens de lutter contre les « deepfakes », ou hypertrucages, ces manipulations de vidéos fondées sur l’intelligence artificielle, avec des outils de vérification comme Invid-Werify et le travail des compétences d’analyse d’images (littératie visuelle), avec des programmes comme Youverify.eu.
    Mais quelques cas récents montrent qu’une nouvelle forme de cyberattaque vient de s’ajouter à la panoplie des acteurs de la désinformation, le deepfake audio.
    Aux États-Unis, en janvier 2024, un robocall généré par une intelligence artificielle et prétendant (…)

  • Le chatbot en formation : un tuteur virtuel ?

    Les chatbots existent depuis des années mais jusqu’à présent, ils étaient souvent plus « bots » que « chat », autrement dit plus robotisés que portés sur la conversation. Avec le développement de l’Intelligence Artificielle (IA) générative, l’utilisation de ces assistants conversationnels virtuels pourrait évoluer de manière significative dans les années à venir. On peut faire l’hypothèse que l’IA va les rendre plus sophistiqués, plus spontanés, et donc plus performants, loin de la représentation qu’on peut en avoir aujourd’hui. On ne s’étonnera donc pas que les organismes de formation s’y intéressent pour accompagner leurs apprenants, le (…)

    10 juillet 2024 par Living Lab Sofa Cnam living lab sofa 144 visites 0 commentaire
  • À l’hôpital, quand le gaming inspire des formations innovantes en cybersécurité

    Pourrions-nous imaginer un monde dans lequel l’apprentissage serait aussi addictif que le visionnage d’une série dans laquelle chaque utilisateur se trouve happé dans une succession d’expériences fluides et captivantes ? Les géants du divertissement (Netflix et autres) pourraient-il être des modèles et, si oui, comment ?
    Dans le domaine de la santé, à l’Assistance publique–hôpitaux de Paris (AP-HP) en particulier, les plates-formes Learning Management System constituent un espace d’apprentissage numérique hautement engageant, adaptatif et intuitif.
    L’enjeu est de taille : il s’agit de maintenir l’engagement des apprenants de manière (…)

  • Impliquer ses élèves dans l’animation d’une classe virtuelle en formation à distance

    Denis LA MACHE a l’habitude de partager des ressources en ligne. Il anime depuis plusieurs années une chaine YouTube intitulée “Anthropologique(s)” qui traite du travail et de la formation. Il enseigne aux Cnam de Nouvel Aquitaine et Pays de la Loire entre autres l’Unité d’enseignement DSY101 « l’organisation et ses modèles ». Le cours se fait en distanciel et comme nombre d’enseignants, il cherche des moyens pour animer ses classes virtuelles et les rendre plus vivantes, plus interactives. « Je me suis rendu compte pendant le Covid qu’au bout de deux heures, les étudiants décrochaient explique-t-il. Ils étaient connectés, mais (…)

    2 juillet 2024 par Living Lab Sofa Cnam living lab sofa 118 visites 0 commentaire
  • Les licences creative commons

    Votre groupe produit des ressources intéressantes et vous aimeriez les protéger contre la copie mais en même temps vous voudriez qu’elles se diffusent largement.

    1er juillet 2024 Blog de Jean Michel Cornu 88 visites 0 commentaire
  • 2047 - Projet citoyen retour d’un atelier prospective par la maison culturelle d’ATH

    2047 - Projet citoyen Qui a réalisé cette expérience ? maison culturelle d’ATH Date (période) de l’expérimentation 27.06.2024 Statut de l’expérimentation réalisé Objectif principal de cette expérimentation Réaliser un spectacle sur ATH et le futur de celle-ci en 2047 Contextualisation En début Aout/Septembre 2023, la mcath a lancé un appel à participation pour le projet 2047 : Le but, créer avec d’autres citoyens de (…)

    1er juillet 2024 Ressources 44 visites 0 commentaire
  • De la performance à la robustesse se former pour passer à l’action

    Persuadé de l’intérêt de ce concept pour une société confrontée à un monde de plus en plus fluctuant, cet article présente la formation mise en place par le CRIE Mouscron en juin 2024 avec le soutien de la région Wallone et le site collaboratif "Robustesse.org" ouvert pour en faciliter la diffusion et l’enrichissement.
    Un atelier en présentera les éléments introductif le 4 juillet lors du Forum des Usages coopératifs à Brest.
    Après la conférence "Basculer de la performance à la Robustesse" d’Olivier Hamant qui a introduit cette notion aux dernières rencontres Co-construire, vient le temps de l’expérimentation.
    « Tant que l’on ne (…)

    18 juin 2024 par Michel Briand Transition 505 visites 0 commentaire
  • L’Internet que nous aurions pu avoir

    Dans ce texte initialement paru en 2022, l’anthropologue du numérique Christopher Kelty revient sur les transformations d’internet et ses promesses brisées. Dans un style singulier et personnel, il raconte comment les ambitions d’ouverture et d’accès à la connaissance, dont il a été à la fois témoin et acteur, ont paradoxalement nourri la clôture autoritaire de l’utopie numérique. Il révèle ainsi cet étrange retournement : comment se fait-il que l’internet que nous aurions pu avoir ait contribué à faire advenir l’internet que nous avons ?
    Traduit de l’anglais (États-Unis) par Sébastien Broca Un articlerepris du site en communs une (…)

    18 juin 2024 Communs 178 visites 0 commentaire
  • Retours sur la Rencontre « COMMUNS ET ACCES AUX RESSOURCES NATURELLES » – 11 juin 2024

    Retours sur la rencontre "Communs et accès aux ressources naturelles" - 11 juin 2024
    La Coop des Communs a organisé le 11 juin, à l’Institut pour la recherche de la Caisse des dépôts et avec le soutien de celui-ci, une REJOUISSANTE, EXCELLENTE et UTILE rencontre « COMMUNS ET ACCES AUX RESSOURCES NATURELLES », plus exactement « Gouvernance territoriale, pratique du commun et accès aux ressources naturelles ». En raisonnant à partir de 6 exemples, présentées par leurs animateurs.ices, nous avons découvert comment les communs sont des espaces de médiation indispensables à la démocratie (actualité brûlante !) et monté en généralité avec (…)

    18 juin 2024 par Marilyne Barisic Communs 261 visites 0 commentaire

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