Arpentage en ligne "Après l’incendie. Sortir du burn out planétaire" Olivier Hamant Description Arpentages "Après l’incendie. Sortir du burn oout planétaire" de Olivier Hamant le lundi 26 octobre et le vendredi 6 novembre entre 12h et 14h. Pour s’inscrire c’est par ici : https://framaforms.org/arpentage-apres-lincendie-sortir-du-burn-out-planetaire-1790581913 Animé par Julie Chabaud - Ouvert et offert (sur inscription) Début de l’événement 26.10.2026 - 12:00 Fin de l’événement 06.11.2026 - 14:00 (…)
Innovation Pédagogique et transition
Une initiative de l'Institut Mines-Télécom avec un réseau de partenaires
Innovation Pédagogique et transition
Un site participatif, lieu de partage et d’échange autour des initiatives en transitions et des innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur francophone.
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Arpentage en ligne "Après l'incendie. Sortir du burn out planétaire" Olivier Hamant
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Replay Séminaire Climat de soin – La forêt est-elle là où on l’attend ? 26 sept 2026
Replay Séminaire Climat de soin – La forêt est-elle là où on l’attend ? 26 sept 2026 Site web https://chaire-philo.fr/climat-de-soin-la-foret-est-elle-la-ou-on-lattend/ Type de ressource Partenaire ressource Description Une table ronde tenue le 26 septembre 2026 pour penser ensemble les imaginaires de la forêt et du sauvage, nos rapports au vivant et les frontières parfois floues entre nature et espaces domestiqués. Avec Marcela Mussi, ingénieure et psychanalyste, cofondatrice du collectif Issues, Aurélie Javelle, (…)
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Un canevas pour structurer ses réunions et formations participatives
Ça y est les nouveaux canevas pour facilement concevoir des ateliers participatifs sont disponibles dans la boutique ! On vous en parle un peu, on vous donne les prochains rdv et en fin d’article les infos du café Métacartes qui reprennent début novembre (venez discuter avec nous !). Structurer ses réunions et formations participatives avec le canevas Métacartes
Nous vous en avons parlé en septembre : après 8 ans de réflexions et d’expérience, près de un an et demi de prototypage collecte de retours, maturation, travail graphique, ! nous proposons enfin à la vente ce nouvel outil.
Pensé comme un complément à la boite à outils (…) -
Prédire…
Dans cet article, Max Dauchet, professeur émérite d’informatique, met à notre portée la notion de « prédiction » telle que proposée en informatique théorique. Tandis que dès le lycée on formalise la notion de prédiction à travers les probabilités (est prédictible ce qui va fort probablement arriver), on peut utiliser les algorithmes pour proposer une autre vision de ce qui est prédictible, à lui de nous l’expliquer. Serge Abiteboul et Thierry Viéville.
Prédire est difficile, surtout quand il s’agit de l’avenir. Niels Bohr, Pierre Dac, et bien d’autres…
Prédire… Guillaume d’Ockham, d’après un vitrail d’une église du Surrey. © (…) -
Mouvement lycéen : au-delà des revendications matérielles et de Parcoursup, un appel à rompre avec le « monde d’hier »
Le mouvement lycéen frappe par son ampleur, touchant des établissements jusqu’ici peu mobilisés. Au-delà d’un manque de moyens dans l’éducation, les manifestants dénoncent la pression d’un système toujours plus compétitif. Ce désir de « renverser la table » révèle l’urgence de repenser le dialogue démocratique, souligne le sociologue et ethnographe Romain Huët. Entretien.
The Conversation : Le mouvement lycéen amorcé fin septembre 2026 a été qualifié d’inédit par nombre d’observateurs. Qu’est-ce qui le distingue de précédentes mobilisations de la jeunesse ?
Romain Huët : Le premier point à signaler, c’est le caractère assez massif du (…) -
Interview croisée d’Agnes Crepet (Fairphone) et Gaël Duval (Murena et /e/OS)
(Je mets ici la vidéo Youtube parce que ça aidera le média et la chaîne d’avoir des vues sur ce canal, surtout au début, mais vous pouvez aussi accéder à la même vidéo sur Peertube 😇 Lire notre politique médias sociaux)
Ce qui suit est une retranscription de l’interview réalisée en visio le vendredi 9 octobre avec Agnes Crepet et Gaël Duval. Cette retranscription a été éditée pour plus de lisibilité. Merci à Agnes et Gaël, deux actrices et acteurs clés de l’écosystème alternumériste d’avoir consacré du temps pour (…) -
Les partenariats public commun : l’exemple de Bologne
Nous publions une traduction, accompagnée d’une introduction de Thomas Perroud, du règlement de la ville de Bologne instituant des partenariats entre la ville et les citoyens pour la conservation des communs urbains. C’est l’occasion de revenir sur l’origine de ce pacte de collaboration, sur la manière dont il contribue à renouveler les principes de l’action publique et sur son influence en Italie et en France.
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De l’optimisation à la fonctionnalité : l’avènement de l’économie de la robustesse, selon Olivier Hamant Lorient
De l’optimisation à la fonctionnalité : l’avènement de l’économie de la robustesse, selon Olivier Hamant Lorient Url https://www.bretagne-economique.com/actualites/de-loptimisation-a-la-fonctionnalite-lavenement-de-leconomie-de-la-robustesse-selon-olivier-hamant/ Champ Date 07.08.2026 - 07:00 Description, commentaire Le chercheur et conférencier Olivier Hamant revient le 3 novembre à Lorient, pour une rencontre avec les dirigeants et dirigeantes de la région. Au programme : une journée dédiée au (…)
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Co-Construire
Co-Construire Description PROMOUVOIR LA COOPÉRATION OUVERTE : Depuis des décennies, les acteurs du libre, des solidarités, des entreprises responsables, de l’écologie, de l’enseignement et de la culture développent des alternatives dans leurs domaines. Aujourd’hui, nous vous invitons à faire un pas vers une coopération ouverte et un partage sincère, en reliant ces initiatives pour un impact collectif. SENSIBILISER AUX TRANSITIONS ÉCOLOGIQUES : S’engager de manière optimiste pour un avenir qui s’allie au vivant humain et non-humain sous l’angle de la coopération. Il est temps de relier transition (…)
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« Vous pouvez nous prendre le téléphone, mais pas la parole » : le mouvement lycéen et le sentiment de ne pas être écouté
L’ESSENTIEL
Le mouvement lycéen entame sa quatrième semaine d’action, avec une grande manifestation prévue mardi 13 octobre.
Parmi les jeunes mobilisés, beaucoup se plaignent de ne pas être écoutés par l’école et les institutions.
Le dispositif d’orientation dans l’enseignement supérieur, Parcoursup, cristallise le sentiment d’incompréhension.
Une chose frappe à la lecture des pancartes des mobilisations lycéennes de ces dernières semaines : au même titre que de voir leurs enseignants remplacés et de ne pas pâtir de plafonds qui tombent dans les classes, les lycéens demandent à être entendus. Comme ils le disent, ils se (…)
Riposte créative pédagogique