Université Paris Ouest Nanterre La Défense – Université Paris Lumières

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• Apprendre à l’université du XXIᵉ siècle ou comment nourrir son éléphant ?

  ESC Saint-Etienne/Flickr, CC BY-SA
  Cet article est publié à l’occasion du colloque « Apprendre à l’université du XXXe siècle », organisé par la Conférence des Présidents d’Université, colloque dont The Conversation France est partenaire.
  Les travaux de la psychologie cognitive ont permis de mettre en évidence de nombreux phénomènes mnésiques qui sont essentiels pour comprendre l’apprentissage. Par exemple, nous savons maintenant que ce qui permet d’apprendre n’est pas la mémoire mais les mémoires.
  Nous savons ainsi que les apprenants ont à la fois une mémoire de poisson rouge et une autre d’éléphant que l’on appelle respectivement (…)

  16 novembre 2016 par Chair professor, Fabien Fenouillet, Université Paris Ouest Nanterre La Défense – Université Paris Lumières Veille 1509 visites 0 commentaire