Post Doc Serious Game et Innovation

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• Passer de l’efficacité à l’« effissens » grâce à un jeu de simulation

  Grenoble École de management , Author provided
  « Exercer les sens n’est pas seulement en faire usage, c’est apprendre à bien juger par eux » (Émile ou De l’éducation, 1762) Cet incontournable Jean‑Jacques Rousseau, dont la philosophie plane encore sur notre société, dit également que « chaque sensation deviendra pour nous une idée, et cette idée sera toujours conforme à la vérité ». Beaucoup de choses ont été écrites depuis, mais l’apprentissage par l’expérimentation demeure un pilier solide qui fait sens.
  Le concept de TopCabine, prototypé et scénarisé en 2013 par Karim Benameur et Mathieu Heller, est à rapprocher d’un jeu de (…)

  7 septembre 2017 par Chargé de cours ressources humaines et sens au travail, Docteur en littérature, Grenoble École de Management (GEM), Isabelle Patroix, Karim Benameur, Post Doc Serious Game et Innovation The conversation 1814 visites 0 commentaire

• Avec qui joue-t-on le jeu ? L’émergence des profils professionnels en escape room

  Les serious escape games.
  Lors de la journée d’études « Serious Escape Games » 2017, à la Serre Numérique de Valenciennes, le 7 décembre dernier, il était clair que les escape rooms purement ludiques ont fait l’objet de nombreux transferts vers l’univers professionnel et pédagogique.
  Les escape rooms sont à l’origine des jeux vidéo dont le principe consiste à s’échapper d’une pièce dans laquelle le joueur est enfermé. Les escape rooms actuelles en sont la déclinaison physique. Il existe 256 lieux en France proposant 985 salles. Il faut ajouter à ce chiffre les escape rooms dédiées à un usage sérieux.
  Escape game, l’exercice
  Les (…)

  20 février 2018 par Docteur en littérature, Grenoble École de Management (GEM), Isabelle Patroix, Post Doc Serious Game et Innovation The conversation 1034 visites 0 commentaire