GTnum Forges : des forges pour favoriser la collaboration et le partage de ressources pédagogiques

Un texte repris du site GT num Forges, une publication sous licence CC by sa]

Favoriser le partage et la collaboration au sein des communs numériques éducatifs grâce aux forges

Les forges logicielles sont de formidables outils pour construire et partager des Ressources Éducatives Libres (numériques ou pas), mais sont difficiles à comprendre et à utiliser. Nous voulons que les enseignant⋅es puissent profiter des avantages des forges, notamment en proposant de nouvelles interfaces pour les forges orientées vers les métiers de l’éducation et de la formation.

Présentation du projet GTnum Forges

Les objectifs du projet GTnum Forges

Le projet GTnum Forges aborde la problématique de l’utilisation des forges logicielles par tout⋅es les enseignant⋅es sous un angle novateur. Nous proposons d’analyser les pratiques existantes de conception, partage, collaboration des enseignant.es pour penser de nouvelles interfaces orientées éducation pour les forges. Ces nouvelles interfaces seront ensuite évaluées auprès de ces utilisateurs/ices.
Notre plan d’action

Le projet a débuté en janvier 2024 pour une durée de 3 ans.

Nous avons prévu 4 grandes phases :

• Analyse des pratiques de partage et de collaboration des enseignant⋅es
• Co-conception et développement d’interfaces pour les forges reprenant et prolongeant ces pratiques vers ce que permettent les forges
• Évaluation de ces nouvelles interfaces avec les enseignant⋅es
• Co-construction de formations à ses interfaces à destination des enseignant⋅es

3 axes de travail sont explorés :

L’équipe

Le GTnum Forges est porté par un consortium réunissant :

• des universitaires (les laboratoires LIUM, CREN, CUREJ, et les INSPÉ de Nantes et Reims)
• des rectorats (Pays de la Loire et Bretagne)
• le réseau Canopé

Direction :

• Bertrand Marne (LIUM)
• Iza Marfisi (LIUM)

Comité de pilotage :

• Cyril Benoiton (INSPÉ Reims)
• Raphaëlle Crétin-Pirolli (CREN)
• Fanny Dessainjean (CUREJ)
• Thierry Forest (LIUM)
• Hugues Labarthe (DRANE Rennes)
• Yves Lemaile (INSPÉ Nantes)
• Catherine Lemonnier (DRANE Nantes)
• Guillaume Viniacourt (Canopé)

Nous recrutons actuellement des enseignant⋅es pilotes qui rejoindront le comité de pilotage

Comment participer ?

Le GTnum offre aux collègues enseignant⋅es et cadres de nombreuses occasions de participation :

• Participer à l’analyse des pratiques en répondant à des questionnaires en ligne ou par des moments d’échange sur vos pratiques.
• Participer à la co-conception d’outils lors d’ateliers (quelques heures par mois max).
• Participer aux tests des outils dans vos classes (moins de 4 h).
• Participer à la co-conception des formations (quelques heures par mois max).

N’hésitez pas à nous contacter : https://gtnum.forge.apps.education.fr/contact

Qu’est-ce qu’un GTnum ?

Les GTnum sont les Groupes Thématiques numériques. Il s’agit d’un appel à projets de 3 ans annuel du ministère de l’Éducation nationale français cherchant à promouvoir la recherche-action. Pour 2023-26, parmi les 8 thèmes proposés, le GTnum Forges a été sélectionné dans le thème 4 :

Communs numériques au service de la communauté éducative : modalités de production et de partage, organisation de la gouvernance, facteurs et modalités facilitant la transformation des pratiques et le passage à l’échelle.

Pour en savoir plus : https://edunumrech.hypotheses.org/

Le site du GTnum Forges est lui-même sur une forge ?

Puisque nous sommes jusqu’au-boutistes et que nous croyons aux forges pour le partage de ressources, ce site est, lui-même, publié sous licence libre (MIT) au moyen de laForge des Communs Numériques Éducatifs (#ForgeEdu) mise en place par le ministère de l’Éducation nationale. Vous êtes donc libres de reprendre le code, de le modifier, de l’utiliser et de le partager. Nous avons utilisé une architecture simple qui permet d’écrire le contenu des pages en Markdown, sans nécessairement avoir besoin de compétence en programmation informatique.